Это дистанционный модуль в рамках 72 часовой программы повышения квалификации. Данная программа является составной частью курсов профессиональной переподготовки по направлению «Образование и педагогические науки» (252 ч.).
Модуль с применением дистанционных технологий составляет 36 ч. Очное обучение осуществляется в форме практических занятий. Слушатели курсов освоят теоретические основы понимания одаренности детей; возможности технологии элементарного музицирования в работе с одаренностью детей. Научаться создавать художественные модели музыкально-учебной деятельности детей для развития одаренности
Целевая аудитория: педагоги- музыканты: музыкальные руководители ДОУ, преподаватели школ искусств, ПДО
- Преподаватель: Татьяна Затямина
Дистанционный модуль для курса 5.2/1.
Будут рассмотрены современные компетенции одаренности, особенности художественной одаренности, диагностические методики выявления художественной одаренности
Цель модуля: Знакомство с особенностями образного языка конструктивных видов искусства – архитектуры и дизайна.
Содержание модуля: Единство функционального и художественно-образного начал в конструктивных искусствах; социальная роль архитектуры и дизайна; основные этапы развития архитектуры и дизайна, тенденции современных конструктивных искусств.
- Преподаватель: Татьяна Назарова
Цель модуля: Знакомство с понятием «визуально-зрелищная культура», получение практических навыков в индивидуальной и коллективной исследовательской и проектно-творческой деятельности.
Содержание модуля: Визуально-пространственные искусства и их связь с синтетическими искусствами – театром, кино, телевидением. Понятие визуально-культурная среда. Единство эстетической природы синтетических искусств и изобразительного искусства – их основа – изображение.
- Преподаватель: Татьяна Назарова