ДПППК «Особенности планирования и организации урока иностранного языка с учетом метапредметного подхода на современном этапе развития иноязычного образования»

ДПППК «Интенсификация процесса формирования иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся посредством метапредметных технологий»

ДПППК "Современные подходы к планированию и проведению урока в условиях реализации ФГОС ООО"

ДПППК "Технология формирования метапредметных компетенций обучающихся в общеобразовательных организациях"

Организация работы с текстом и картой как средство формирования функциональной грамотности обучающихся с учетом требований ФГОС СОО (технологии подготовки к аттестационным процедурам ВПР, ОГЭ, ЕГЭ)

ДПППК «Система оценивания образовательных результатов освоения учащимися программ по географии в соответствии с ФГОС ООО»

ДПППК «Инструменты оценивания индивидуальных образовательных достижений учащихся в условиях ФГОС ООО»

ДПППК «Ресурсы и алгоритм организации формирующего оценивания личностных достижений школьников»

ДПППК «Формирование исследовательских умений в процессе обучения физике/ химии/ биологии»

ДПППК «Автоматизация процедур оценки качества образовательных результатов: методы, средства и формы»

ДПППК «Формирование познавательных логических учебных действий на уроках физики/ химии/ биологии»

ДПППК «Система оценивания образовательных результатов освоения учащимися программ по физике/ химии/ биологии в соответствии с ФГОС ООО»

ДПППК «Организация инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»

Уроки православной культуры в начальной школе

Профессиональные компетенции музыкального руководителя в разработке и реализации программ дополнительного образования

Музыка авангардного стиля в музыкально-учебной деятельности учащихся

Классный час духовно-нравственной направленности

Технология элементарного музицирования в работе с одаренностью детей

Технология Orff-Schulwerk творческого развития детей в образовательном процессе

Интегративный принцип в реализации технологии Orff-Schulwerk

Проектирование моделей образовательных практик в учреждениях основного и дополнительного образования детей на основе технологий Orff-Schulwerk

Планирование и проведение музыкальных занятий в дошкольных образовательных организациях

Развитие одаренности детей в предметной области "Искусство"

Модуль "Архитектура и дизайн - конструктивные искусства в ряду пространственных искусств"

Модуль «Изобразительное искусство в театре, кино, телевидении. Роль изображения в синтетических искусствах»

Подготовка экспертов ОГЭ по истории и обществознанию 2020 г

Методическая и предметная компетентность учителя истории и обществознания в рамках реализации ФГОС ОО и ФГОС СОО

Особенности подготовки к ГИА обучающихся по ФГОС (история, обществознание)

Подготовка экспертов ОГЭ (История, Обществознание)

Тематические блоки "Право" и "Экономика" в предмете "Обществознание"

Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении ГИА по ОП ООО по географии

Современные технологии обучения географии и подготовка учащихся к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ в условиях реализации ФГОС ООО, СОО

Применение Интернет и сетевых ресурсов в обучении и в подготовке учащихся к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ по географии (с учетом ФГОС ООО, ФГОС СОО)

Теория и методика обучения географии

Основы базовых биологических дисциплин: приемы систематизации и обобщения

Практикум по ДО

Дистанционный модуль (ПП - 252 ч.) для КПП и ДО

П-2 "Планирование и проведение урока в условиях реализации ФГОС

П-4 Психолого-педагогические основы образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС

Модуль «Общие основы педагогики и психологии»

Профессиональная подготовка помощников воспитателей / младших воспитателей в области образования и педагогики

Основы профессиональной деятельности воспитателя ДОО в условиях реализации ФГОС ДО

Современные подходы к содержанию и организации образовательной деятельности в ДОО

Образование детей с ОВЗ в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО

Организация образовательной деятельности в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО

Организация обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС ОВЗ

Организация специальных условий получения образования детей с ОВЗ

Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи

Технологии организации ценностно-смысловых ситуаций личностного развития учащихся в условиях реализации ФГОС ООО

Конкурсное тестирование

ДМ Профессиональная переподготовка в области среднего профессионального образования (для преподавателей)

ДМ Профессиональная переподготовка в области среднего профессионального образования (для руководителей)

Дистанционный модуль для Кафедры теории и методики среднего профессионального образования

Технологии формирования функциональной грамотности с учетом клиповости мышления обучающихся на уроках согласно требованиям ФГОС ООО и ФГОС СОО

Осваиваем Moodle

Правовые основы деятельности эксперта,привлекаемого к проведению мероприятий по контролю (надзору) в сфере образования

Дистанционный модуль (Повышение квалификации - 108 ч.)

Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках согласно требованиям ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО

Дистанционный модуль (Переподготовка - 252 ч.)

Создание цифровой образовательной среды в условиях реализации регионального проекта "Цифровая образовательная среда" через овладение технологиями скринкастинга и создания видео/аудио ресурсов

Практикум по смешанному обучению

Модели смешанного обучения и создание собственных электронных ресурсов для обучения в соответствии с требованиями ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО

Профессиональная компетентность учителя информатики в сфере реализации ФГОС общего образования (139_ДО)

Методика преподавания физики в условиях введения ФГОС СОО

Решение задач повышенного и высокого уровня сложности по химии

Практикум по решению качественных химических задач

Содержание и методика преподавания курса «Астрономия» (в контексте ФГОС СОО)

Система подготовки обучающихся 9 классов к государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) по русскому языку и литературе

Технология подготовки обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку в 9 классе

Предметная компетенция экспертов ОГЭ и ЕГЭ по иностранным языкам

Подготовка экспертов по иностранному языку (ОГЭ)

Подготовка экспертов по русскому языку и литературе (ОГЭ)

Технология подготовки обучающихся к итоговому сочинению в 11 классе

Система подготовки обучающихся к ГИА по программам СОО в форме ЕГЭ по русскому языку

Подготовка экспертов по физике

Подготовка экспертов по химии

Школа олимпиадной математики "PRIME"

Организация работы с одаренными детьми по математике

Решение задач с параметрами

Наставничество в образовательных организациях

Путь к успеху: проба пера

Онлайн технологии организации наставничества

Технологии формирования soft-skills ("мягкие навыки") молодых педагогов

Проектное управление в образовании

Современные формы обобщения и распространения инновационного педагогического опыта

Инклюзивная компетентность современного педагога: психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья.

Совеременные технологии обучения студентов

Модернизация содержания и технологий ФГОС ООО на основе инновационных практик индивидуализации образования

Организационно-методическое сопровождение введения ФГОС СОО: от теории к практике

Деятельность руководителя образовательной организации в условиях реализации Национального проекта "Образование": практика организации

Управленческое обеспечение качества образовательных результатов в соответствии с ФГОС общего образования

Планирование применения профессиональных стандартов в образовательной организации

ДПППК «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования»

Разработка и внедрение новой модели аттестации

Программно-методическое обеспечение образовательного процесса в УДОД